Alguns setores espec\u00edficos sofreram mudan\u00e7as radicais com o in\u00edcio da pandemia da covid-19. J\u00e1 outros tiveram que ser paralisados por completo \u2013 foi o caso do setor da educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
A retomada das aulas presenciais virou um assunto de muito debate e extremante complexo, que at\u00e9 os pr\u00f3prios especialistas da \u00e1rea est\u00e3o divergindo. <\/p>\n\n\n\n
At\u00e9 a data de fechamento desta publica\u00e7\u00e3o (14), a expectativa \u00e9 de que as aulas presenciais sejam retomadas no Brasil at\u00e9 o fim de agosto deste ano.<\/p>\n\n\n\n
Alguns pa\u00edses do mundo, os quais obtiveram resultados satisfat\u00f3rios em rela\u00e7\u00e3o a conten\u00e7\u00e3o da pandemia, j\u00e1 puderam retomar as aulas presenciais com medidas restritivas de seguran\u00e7a. <\/p>\n\n\n\n
O Brasil deve seguir estas medidas adotadas no exterior no momento em que as aulas presenciais retomarem no pa\u00eds, possivelmente com algumas adapta\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 importante ressaltar que mesmo havendo a libera\u00e7\u00e3o das aulas presenciais, muitas escolas em pa\u00edses como a China e Fran\u00e7a tiveram que ser fechadas ap\u00f3s a retomada por conta de altos \u00edndices de contamina\u00e7\u00e3o. Ou seja: todo cuidado \u00e9 pouco.<\/p>\n\n\n\n
Confira abaixo algumas medidas essenciais, que devem ser replicadas futuramente aqui no Brasil quando as escolas retomarem \u00e0s atividades presenciais:<\/p>\n\n\n\n
Medidas extras de limpeza s\u00e3o uma recomenda\u00e7\u00e3o comum. Em diversas partes do mundo, a desinfec\u00e7\u00e3o das escolas ocorre antes dos alunos chegarem e durante a perman\u00eancia deles.<\/p>\n\n\n\n
Em Portugal<\/strong>, 17 mil litros de desinfetantes<\/strong> e outros equipamentos de prote\u00e7\u00e3o e higiene foram distribu\u00eddos para centros educacionais.<\/p>\n\n\n\n Na Fran\u00e7a<\/strong>, as orienta\u00e7\u00f5es do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o cont\u00eam inclusive quais produtos a serem utilizados para desinfec\u00e7\u00e3o das escolas e a frequ\u00eancia da higieniza\u00e7\u00e3o: o ch\u00e3o deve ser limpo uma vez por dia enquanto ma\u00e7anetas, sanit\u00e1rios e interruptores devem ser higienizados v\u00e1rias vezes.<\/p>\n\n\n\n Na China, escolas instalaram tendas de desinfec\u00e7\u00e3o<\/strong> por onde os estudantes precisam passar antes de entrarem na escola.<\/p>\n\n\n\n O controle da temperatura para detectar se o aluno est\u00e1 com febre, um dos mais comuns sintomas da Covid-19, \u00e9 uma preocupa\u00e7\u00e3o em v\u00e1rios pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n Na China<\/strong> e na Coreia do Sul<\/strong>, os estudantes passam por checagem sistem\u00e1tica de temperatura corporal.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Em Pequim, <\/strong>pulseiras inteligentes,<\/strong> que fazem essa medi\u00e7\u00e3o em tempo real, est\u00e3o sendo testadas. Os pais monitoram a situa\u00e7\u00e3o por meio de um aplicativo. Caso a temperatura passe de 37\u00baC, um alerta \u00e9 enviado para os professores, que s\u00e3o orientados a alertar a pol\u00edcia.<\/p>\n\n\n\n Assim como a utiliza\u00e7\u00e3o em locais p\u00fablicos, uso de m\u00e1scaras em geral tamb\u00e9m \u00e9 recomendado, mas os crit\u00e9rios variam de pa\u00eds para pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n Na China, as crian\u00e7as utilizam m\u00e1scaras o tempo todo, inclusive dentro da sala de aula. Em Israel<\/strong><\/a>, as crian\u00e7as da 4\u00aa s\u00e9rie em diante tem que usar essa prote\u00e7\u00e3o. Na Fran\u00e7a<\/strong><\/a>, as crian\u00e7as menores tamb\u00e9m est\u00e3o dispensadas.<\/p>\n\n\n\n No entanto, a escola deve ter m\u00e1scaras \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o dos alunos caso eles apresentem sintomas durante as aulas e estejam aguardando para serem retirados.<\/p>\n\n\n\n Alguns pa\u00edses adotaram a medida de dividir os estudantes em grupos menores para evitar contatos mais pr\u00f3ximos entre eles, como na Finl\u00e2ndia.<\/p>\n\n\n\n Na Dinamarca, as turmas, que t\u00eam entre 20 e 28 alunos, foram divididas para que os alunos possam interagir apenas dentro desse espectro menor.<\/p>\n\n\n\n Em Seul, na Coreia do Sul, os jardins de inf\u00e2ncia e escolas do ensino b\u00e1sico, fundamental e m\u00e9dio poder\u00e3o receber apenas um aluno a cada tr\u00eas e os demais ter\u00e3o que seguir com o ensino a dist\u00e2ncia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Em Portugal, alunos est\u00e3o sendo organizados em grupos que ter\u00e3o hor\u00e1rios de aula, intervalos e per\u00edodos de alimenta\u00e7\u00e3o diferentes<\/strong> entre si, para minimizar o contato.<\/p>\n\n\n\n A mesma medida foi adotada pelos governos da Finl\u00e2ndia e Israel, que determinaram o estabelecimento de hor\u00e1rios diferentes para intervalos, entrada e sa\u00edda para evitar aglomera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Na Dinamarca, al\u00e9m dos hor\u00e1rios variados, novos port\u00f5es est\u00e3o sendo utilizados para que a entrada e sa\u00edda dos grupos n\u00e3o coincidam. Os pais tamb\u00e9m s\u00e3o orientados a se despedir dos filhos fora da escola e devem pedir permiss\u00e3o, caso necessitem entrar no estabelecimento.<\/p>\n\n\n\n REDA\u00c7\u00c3O KNN IDIOMAS<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Gest\u00e3o na pandemia: o que o empreendedor vai tirar de tudo isso<\/a><\/p>\n\n\n\n Entenda como a PANDEMIA vai gerar OPORTUNIDADES NA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/a><\/p>\n\n\n\nALUNOS DESINFECTADOS<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
TEMPERATURA CONTROLADA<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
UTLIZA\u00c7\u00c3O DE M\u00c1SCARA<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
MENOR GRUPO DE ALUNOS<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Hor\u00e1rios diferentes de entrada e sa\u00edda<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
LEIA TAMB\u00c9M <\/h4>\n\n\n\n